В Икрянинском районе запустили культурно-познавательный проект

Как рассказала заведующая учреждением Светлана Ширяева, цель проекта — углубление знаний детей по истории родного края, формирование уважительного отношения к культурному и этноконфессиональному многообразию региона, развитие интереса к краеведческим исследованиям через интерактивные форматы. Мероприятия проекта включают интерактивные форматы, позволяющие ученикам связать учебный материал с реальными артефактами и локальными памятниками. В январе и феврале учащиеся 5 класса Оранжерейнинской средней школы приняли участие в четырёх встречах, посвящённых истории Астраханского края до его вхождения в состав Российского государства.

Темы изучения были следующими: «По следам древних культур: камень, бронза, железо в истории края», «Хазарский каганат и его столица», «Наследие степей: Чёртово гороще и эпоха Золотой Орды», «Астрахань многонациональная: страницы истории».

В рамках проекта ученики совершили экскурс в эпоху каменного, бронзового и железного веков на территории Астраханской области. Они познакомились с археологическими находками, связанными с поиском столицы Хазарского каганата города Итиль, и посмотрели документальные фильмы, рассказывающие о наследии хазар.

Особое внимание было уделено уникальности бугра «Чёртово гороще» XIV века, который является памятником средневековья на территории Икрянинского района. Школьники смогли подержать в руках фрагменты красноглиняной керамики средневекового периода, найденные археологами Астраханского музея-заповедника.

Заключительная встреча в музее была посвящена этнокультурному разнообразию Астраханского края. Юные посетители узнали об историческом пути основных народов и этносов региона, таких как русские, казахи, татары и калмыки, а также о современном многообразии, включающем более 120 народов и представителей почти всех крупных религиозных конфессий.

На музейной экспозиции школьники познакомились с историей Оранжерейного рыбного промысла, который играл важную роль в традиционном хозяйстве народов Нижнего Поволжья.

Сотрудники музея готовы предложить педагогам варианты работы со школьниками и помочь в организации учебного процесса по краеведческой программе.